音游界里的其中一首“国歌”
自己偶尔会重看的影片
这个星期有趣的事情也不多
哭包跟上个星期一样
可以乖乖的坐在课室里上课
只要他不闹情绪
我就不搭理他了
检查早上班二年级的功课真的会让我分分钟吐血
我检查的学生来来去去就那几位
其中三位是同班的
他们之间总会有人来不及在学校抄完所有东西
每次都需要祈祷另一位学生的功课是完整的
不然真的不知道要他们的功课要如何完成
其中一位的态度非常不好
好像自己是老板
功课经常不完整
也从不检查自己的簿子和作业是否要订正
所以早上来到总会有很多功课未完成
最让我不爽的是
他每次改完了一本功课的错误和字体后
直接来一句“done”
然后就发呆等指示
好像眼前其他的功课不需要做的
我超想骂他“done 你妹啊”
还有一次
他的生字词汇还没抄完
甚至都还没写笔画、拼音以及重写N次
我把书给他
叫他立刻做
结果他跟我说不知道要写什么字
我傻眼了
他们的词汇一路以来都是抄贴在家课书的生字词汇表
怎么现在就不知道呢
我叫他抄词汇表的字
他又跟我说是不一样的
你妹的
你的同班同学都是从那里抄的
为什么就是你会是不一样的
我直接拿了词汇表和之前的生字对比给他看
他安静了
真的不知道到底是我去上学还是他去上学
有次他在上课期间发烧
等待家人过来接他回去之前
他被安置在院长的房间
里面还有两位中学生在玩手机
她们听见他不断地使用粗俗的字眼
就跑出来跟一位老师告状了
我真的很好奇他的家人到底知不知道他有态度上的问题
学校假期的降临
我才发现有好几位学生被家长安排做奥数类型的练习
我看到好开心
因为可以看到各种各样的数学题
不过我个人遇到要计算数量的题目时
总会卡着一下
一位四年级学生找我帮忙她解开计算椅子数量的题目
计算方式与 Arithmetic Progression 一样
只是她的笔记把 $a_1, S_n$ 这些东西换成了中文
我看到好辛苦 〒▽〒
计算过程中
我发现 $d=-2$
她就问我要如何乘负数
做了简单的解释和完整算式后
她就抄我的答案了
过程中
感觉她好像还不是很明白
再加上我用的公式并没有出现在她的笔记里
所以我就开始想第二个解决方法
花了点时间
还真的被我想到
只是已经放假了 (￣▽￣)"
讓它隨風去 讓它無痕跡
所有快樂悲傷所有過去通通都拋去
心中想的念的盼的望的不會再是妳
不願再承受 要把妳忘記
这篇会是在这部落格里提到你的最后一次
以后不会再提起你了
但在结束之前
不管你会不会看见
想跟你说声
生日快乐
“也許未來 你會找到 懂你疼你 更好的人”
所以我希望你
“下段旅程 你一定要 更幸福豐盛”
“或許命運的籤 只讓我們遇見”
“也許我不該在你的世界
當你收到情書 也代表我已經走遠”
-- 结 --
-- 3月23日2026年 --
-- 半夜0时00分 --
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