【工作周记(20/7 ~ 24/7)】我有点累了



如题
就像之前说的那样
我真的不知道我是在传授知识
还是在教学生熟悉题目
这种过度注重成绩的环境下
再加上部分学生爱听不听
我也不是很清楚要怎么教下去了

这个星期发生了一件挺大的事
不过我只是听说而已
有一位国际生应该是学校放假
可能是因为家里没人
所以他都会过来中心这里呆着
直到家人来接他

某一天
他在院长的office里
坐躺在沙发上
双脚也把沙发上的座位给占据了

这时
有两位女生想要坐在沙发上
不清楚她们是否有问过国际生
但无论如何
她们俩直接坐在他的脚上

当其中一位女生站起来后
国际生直接用脚踢另一位女生的背后
事后的情况我就不清楚了
据说国际生的父母第二天就来见院长了
我对具体内容也不清楚

不过我很确定的是
假设这位国际生真的是踢了人家的背后
他肯定是认为自己没做错
因为他之后还是照常过来中心
心情一点都没被影响
还可以有说有笑

我本身对这位国际生的印象很差
自从我第一次见到他
他就给了我一种会闹事的感觉
也有那副谁也不怕的样子

有一次
他来到之后按了一次门铃
一位老师听到之后就立刻过去开门

他的视线可以看见老师走向门口
但他决定再按多一两次门铃
这摆明是没事找事做

再说说另一件事情吧
不在中心里
是某一位学生的同班同学
根据他的说法
有一位女生被欺负
还是跟朋友的关系闹僵了
情绪变得非常激动
直接走出课室
爬上走廊的栏杆还是围墙
准备一跃而下
幸亏班上的老师动作够快
才没有闹成任何悲剧

暂时想不到要打什么了
本来想对以上的事情给出自己的看法
不过想了下
还是先放在心里先

之前提到帮前院长的事
本来想用Blender制造3D动画
不过Blender的操作方式对我来说太难了
即使有YouTube在旁边也跟不上

所以现在试着往2D动画方向试试
本来想试试像素风格
不过大部分的软件都不支持1080p的画面
所以现在在用着GIMP
跟着参考图画一画
然后分出一堆layers
准备尝试OpenToonz
看能不能拿到我想要的效果

迟些也想买一个麦克风
为动画里的人物配音
如果麦克风的品质够好
也许会考虑直播??

-- 结 --
-- 7月26日2026年 --
-- 晚上9时09分 --

【工作周记(13/7 ~ 17/7)】新同事想跑路了



最近新同事在吃饭时间都会找我聊天
他也跟我提起在这里教不下去的想法
我告诉他
趁现在试用期还未结束
现在想逃还来得及的 
因为现在提辞
“服刑”时间较短
要是过了试用期
“服刑”时间就要变长了

我不像之前的一位同事
当我进入第二个星期时
跟她说了我想辞职
结果第二天
院长找我聊天了
然后院长妈妈又来第二轮
简单来说
她们二人都是想要把我给挽留下来

既然这位新同事已经快撑不下去了
我也没必要去挽留他吧
放过别人
也放过自己
要是我通知了院长
他肯定会被试着说服留下来

最近在小红书看到一些人对四年级科学MPT4格式进行分析
简单来说
一些题目问得非常直接
一些题目则是围绕着日常生活与现实的应用
然后利用已学过的科学原理来解释

我看到的时候笑了
因为我之前一直再跟院长说我比较注重科学原理
而不是盲目的刷题
另外
一半学生的华文底子都不稳
读也难
写也难
如何回答问题

唉
我也要开始认真去想
我要不要换个环境还是方向做工了

继续啃Blender去!

-- 结 --
-- 7月19日2026年 --
-- 傍晚6时20分 --

【工作周记(6/7 ~ 10/7)】要准备迎接新挑战了



这个星期应该没什么有趣的事情
反而是有一位一年级学生
想要把书包放在一个指定区域
来到了该区域的附近
也不查看有没有人
就直接把书包给丢过去
然后就这样砸到一位学生的头了

丢书包的学生没有上前去关心还是什么
就这样走了
不过好在刚好有老师在那里看到所有事情
也把那位学生叫回来跟人家道歉
可是呢
这学生道歉的态度不够诚恳
好像认为自己没做错什么事那样

看到他丢书包的影片
再加上他的道歉不够诚恳
说明了他是那种不愿意承认自己错误的学生
遇到问题只会逃避

另外
我觉得他只是一个花花公子

是的
没读错
据我的观察
这位学生无论是上课还是吃午餐
他都只跟同班女生坐在一起
要是有其他男生试着加入
他会摆出不高兴的样子
甚至会试着要他们离开

在假期期间
有些学生会带自己的桌游来跟朋友玩
丢书包的学生是其中一位
有趣的现象是
他大部分时间只跟女生玩
别的男生是很难可以被允许参与

再说说藏功课的二年级学生吧
最近他在学校发生了流血事件
据说他在学校跟别人追逐
有学生说是他不小心跌倒
有学生说是别人把他推倒
然后额头少了一小块肉

我的第一想法是
这家伙也有今天
但他不会因为这次的流血
然后就不再玩追逐了

最近离职的想法开始变得猛烈一些了
原因是我刚刚才完成了输入近300页的答案
看着这堆答案
再想想院长对成绩的要求
我都不知道我还能不能教下去

虽然院长的嘴巴上是说尽力就好
可是成绩出来之后
院长又会感到不满意
说实话
我都不知道院长到底有没有在注意最根本的问题
有些学生的华文读写能力真的是不行啊
如果这问题解决不了
刷再多的题目也弥补不了这方面的缺陷

如果找个资深的老师来教
或者是
不断地刷不同题目
是为了提升成绩
为什么还是有学生的成绩停滞不前呢
原因在于他们完全不在乎啊

算了
先转换话题
专注在较高兴的事

星期五下午
我请了半天假
表面上是我要回去前东家还无人机
实际上是我想要送生物礼物给我较疼的一位学生

本想着我只是回去送礼物而已
没想到她也送了我两颗折纸星星
有些小开心

过后我问她我去年送的Anya文件夹去哪里了
她说放在家
是因为她怕会弄烂
听到这句之后
我的心超级暖的

不久之后
前院长找我帮忙她们幼稚园毕业典礼的一些事情
这一次她想要把其中一个表演给升华
简单来说
就是小朋友要在前面按一些东西
然后屏幕里的人物就会有所反应

我听到之后
这比去年无缝隙导入影片难得多了
去年我光是靠OBS这么做已经紧张到半死了
这一次我还需要做2D/3D动画
可能需要烧电板
想到都有点头晕了

另外
据说今年的举办场地与去年一样
在去年
该场地的舞台灯
有些能操作
有些则失灵
但今年
如无意外
全部舞台灯已经修复好了
然后我就要做灯光师了
〒▽〒

重点是我还不是很清楚如何操作
但至少知道该场地使用的舞台灯是来自哪个牌子
所以要多看YouTube复习了

好啦
就到这里了
面对新挑战
有点小紧张
但又很期待

这
也是让我想离职的其中一个冲动

-- 结 --
-- 7月12日2026年 --
-- 晚上7时34分 --

【工作周记(29/6 ~ 3/7)】突然被称呼为 Ka-Wai-I 老师



暂时想不到要放什么歌
就放一放之前可能已经被我放过的歌
5:25之后的部分是我最喜欢的

这个星期突然被通知
我经常检查其中三位同班同学的功课要交给另一位老师
不是院长通知我
是同事跟我说的

听到之后
我真的有点不爽
不过想想下
还是算了
因为那三位里
其中一位就是我之前提到会一直藏功课的学生

当天
院长也跟我约谈了一下
事情与那位藏功课的学生有关
简单来说
他妈妈认为我一直针对她的孩子
认为我带着情绪做事
影响了她孩子的身心健康

我的第一反应是
如果她孩子没一直藏功课
我需要一直捉着他不放吗
第二
为什么只有可能是我的情绪会影响她孩子
难道她孩子就不会影响我吗

另外
她也怪我们没有在她孩子的家课簿里做注明
没有写他还欠什么功课之类的
大姐
不管是写家课还是做功课
这都是孩子的责任啊
如果这么简单的东西都需要一直依赖我们的话
他以后要怎么学会独立?
要怎么学会负责任?

算了
不想说了
专注在开心一点的事

也许是因为这件事
五年级的女学生们貌似也察觉到我这个星期的心情有点不好
然后叫我不要 emo
要我学习变得 ka-wai-i
其中一位学生还跳一跳舞
然后把双手放在脸颊的位置扮可爱
我当下的反应是


她们。。。
要我做这种事情。。。
本来不 emo 都变得很 emo 了

过后
这帮女生在空闲时间
在一张A4纸上画了一些很可爱的画
里面竟然有一只企鹅穿着裙子
然后有两三个火柴人带着 UWU 的表情
其中一个火柴人还失去了双腿
我看到后的表情又与上图一样了

不过说实话啦
我在她们这帮女生面前
偶尔也是会扮可爱的
就只是为了炒热一下气氛
然后就被那位跳舞的学生叫 ka-wai-i 老师了
〒▽〒

不确定我明年还会不会在这里做
我还是很想要把这五年级的学生教到毕业
但这里很多学生的素质真的是差到
都不知道我还能不能撑下去

我也许会转行
我也许会试着尝试教数学竞赛
因为我发现
有时帮学生解开数学题
无论是学校课程还是竞赛题目
我都很开心

好啦
我先继续写奥数题的解释给一位学生了
写的过程挺享受的

-- 结 --
-- 7月5日2026年 --
-- 晚上8时44分 --

【工作周记(5/10 ~ 9/10)】烟霾来袭

Trying to remember everything that my preacher said Tryna right my wrongs, my regrets filling up my head All the times I dodged death, this ...