Get your whole squad, send a task force in
If you want it, you're 'bout to get what you asked for then
Put your helmet on, strap your chin
You're 'bout to get you a crash course in
这个星期没有太多有趣的事情发生
比如说
有个一年级的学生
来到了上课时间就不要进课室（已经有段时间了）
要求他进去就会原地哭
过后院长带着他进来时没有哭
一开始院长是坐在他隔壁
要写或画线的时候都会跟着做
可是院长走了之后
他就直接索性不跟我的指示了
要求他写字还是画线的时候
又哭给我看
不搭理他的时候
一个人在后面走上走下
我真的是服了
课堂结束后
我留他一个人
然后一题一题给他做
出乎意料的是
他可以告诉我图片中的东西
他也可以很好的跟着指示
甚至是没有想要哭的情况
不到五分钟
所有的东西都完成了
个人猜测
他也许是害怕自己一个人
他需要有人陪伴
他很大可能是害怕失败
可能他在学校的时候被哪个老师凶了那么一次
然后就变成这样了
所以
很多在教育界的人都在说
现在的小孩真的是太过脆弱了
在家里被保护得太好了
当然
不是说一个家庭里要会喊打
小孩才会变得坚强
而是要让孩子懂得接受失败
接受自己做错了以及要面对的后果
另外一件事
是我常常遇到学生会说的东西
“老师
你既然是教我们XX科目
为什么我问的东西你会不知道呢？”
确实
在某些方面
我可能会没有相关的知识
但这不阻碍我要教的课程啊
有些学生总是会以
“我在XX看到这个东西”
但是却不会去判断他们所看到的东西的真伪
然后就100%去相信了
所以
我会以
“我不是很清楚”
作为回应
然后就得到了刚刚的回复
通常我听到这种回应时
我都会跟他们说
就算是这世界上最厉害的科学家或数学家
他们也有自己不擅长的领域
可是给出这个回应的学生
我对他的印象不是很好
简单来说就是整天捣蛋
所以
我给了个与他相似的回应
“你既然是个学生
你应该知道什么该做
什么不该做
对吧？
为什么你好像不知道的？”
他安静了
想要吐槽我的能力
你还是太年轻了啊
少年
这也是为什么我这篇会放Eminem的Book of Rhymes
最后一件事
有个一年级的女生送了我一架“相机”
这部相机就只是一张纸
纸上画了相机
也上了色
不知道是撕出来还是剪出来
然后就送了给我
我也假装拿这部相机为她拍照
看到她送我这部相机时
我想到在2023年的时候（在之前的中心）
有一位一年级的女生也是送了我一张手绘的纸（剪出来）
纸上面画了一只熊
到现在这张纸熊还留在我的铅笔盒里
只是有点破烂和皱褶
不知道现在她怎样
也不知道她的理解能力是否已经提升了
只希望她一切安好
我會發著呆 然後忘記你 接著緊緊閉上眼
想著那一天 會有人代替 讓我不再想念你
我會發著呆 然後微微笑 接著緊緊閉上眼
又想那一遍 妳溫柔的臉 在我忘記之前
现场版本真的好听！
不过我也真的要放下了
自己一厢情愿
人家都没有意思
累的只是自己
她
到底在多远的未来呢？
-- 结 --
-- 2月15日2026年 --
-- 早上10时59分 --
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