从 osu!mania World Cup 7K 2026 听到不错的音乐
这个星期过得相当愉快？
不过在教一二年级时还是会感到不开心
学生不是没在听
就是在找东西来玩
为了不影响教课进度
我选择了暂时性的睁一只眼闭一只眼
讲完了我要教的东西之后
才来捉他们
当然
不是说高年级就比较好一些
有些学生还是让我很头疼
不过我也尽量的用平常心来教
如果我真的生气了
那就尽量把我生气时会做的东西
在脑海播放一轮
就当作是凶了学生一轮
同时也在想这么做会带给我的后果
如果有任何人想要进入或者是第一次接触教育这行业
我教了6年多一点点
我教的内容每年都差不多
但我会根据学生所认识的东西进行改编
再不然就是学生给出了另一个思考角度或观点来改编
所以
学生会从你身上学习之外
你也得学会从他们的身上学习
今年的收工宴
与我之前的中心比较不一样
我之前的中心总会挑有得唱歌的餐厅（包厢）
这间呢选了一间日本餐厅
我也在这里第一次尝试到了生鱼片捞生
说实话
我本身不怎么敢吃生鱼片
就怕有那么一两片是不够干净
轻则小病
重则进医院
不过我既然能够在这里打出这篇周记
多多少少是没问题的啦
再加上这间餐厅里的食物价格都不便宜
所以我猜食品管控方面还是比较专业的
在这场收工宴里
大家都聊了很多东西
我大部分时间都是在听而已
没什么发言
除非我被问到问题 (￣▽￣)"
也是在这个时候
我才得知这个星期新来的老师在整体表现上比较弱
据说这位老师是刚中学毕业？
在检查学生功课方面出现了许多问题
我不禁想起某天只剩下一位四年级学生在做功课
刚好是新老师在监督她
我拿了学生的日记来检查
发现里面有好多错字
我不清楚新老师是否有检查过便问了一下
她说没有（学生的说法也好像一样）
假设她真的没有检查过
为什么不在学生做着其他功课时检查一轮呢
假设她检查过了但害怕因为自己的失误被发现而选择否认
那就不太专业了
出于好奇心
我问了她才得知她是第一次接触这类的工作
考虑她当下可能很紧张
所以就简单的说了一句
“做久了就会熟悉哪些字是学生经常会写错的
到时自己也会多注意特定字眼”
简单来说
我对她暂时没有百分百的信任
那句也是给她的一个建议——多注意细节
吃完收工宴后
当我走向我的车时
发现车后镜好像被打碎了
由于距离还有点远
很难确认
心跳开始加速
心想我在车厢留下的书包没留下任何带有电池的东西
怎么会有人知道我的车厢留下了书包呢
越走越近后
我发现镜子没被打碎
但会形成如此效果的原因竟然是……
车后镜的隔热膜起了超多泡泡 +
车后的建筑物外面亮起了许多格子状的东西、
真的是吓死我自己了 〒▽〒
不知道还会不会继续打周记的习惯
感觉能打的东西也越来越少了
就这样结束这篇吧
-- 结 --
-- 2月8日2026年 --
-- 晚上7时16分 --
No comments:
Post a Comment